教育理论与教育管理论文_课堂志：作为课堂研究

文章目录

一、课堂志提出的背景

二、课堂志方法的形成与发展

三、课堂志的研究步骤

1.确定课堂志研究的对象。

2.在课堂中参与观察。

3.撰写课堂志。

四、课堂志方法的创新

文章摘要:<正>课堂志源于民族志或人种志,但又不同于民族志和人种志,它是课堂研究的专门方法,是将民族志的方法与课堂研究的对象结合而产生的研究课堂的专门方法。从课堂人种志或课堂民族志发展到课堂志,从《课堂研究概论》到《课堂研究方法》,王鉴教授做了大量的方法论及方法的研究,最终形成国内独成一体的课程与教学论的实践研究理论与方法。《课堂研究方法》一书的出版,标志着课堂志作为课堂研究专门方法的成熟。

文章关键词:

论文DOI:10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2022.01.016

论文分类号:G424

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